Ամառային արձակուրդներից հետո ուսումնական տարվա մեկնարկի կապակցությամբ հայտարարված միջոցառումներն ուժի մեջ են մտել կրթության նախարար Մագնուս Հոյնիկեի անհապաղ միջամտության խնդրանքից անմիջապես հետո։
Կրթության նախարարությունը հայտարարել է, որ արհեստական բանականությունը աճող մարտահրավեր է ներկայացնում ուսուցման և քննությունների համար։ Նոր միջոցառումների նպատակն է սահմանել ավելի հստակ կանոններ, թե երբ է արհեստական բանականության օգտագործումը թույլատրվում աշակերտների համար։
Կառավարությունը նաև մշակում է համապարփակ ազգային ռազմավարություն բոլոր դպրոցներում և կրթության ոլորտում արհեստական բանականության օգտագործման վերաբերյալ։
Հոյնիկեն նշել է, որ կխորհրդակցի դպրոցի վարչակազմի, ուսուցիչների և աշակերտների հետ՝ ապահովելու համար, որ արհեստական բանականությունը չթուլացնի աշակերտների կարողությունները, մասնագիտական զարգացումը և անկախ մտածողության հմտությունները։
Բանավոր պաշտպանվող առաջադրանքներ
Առաջին քայլը կլինի տնային գրավոր քննությունների առաջադրանքների բանավոր պաշտպանությունը։ Ամեն տարի մոտ 9000 ավագ դպրոցի աշակերտներ, որոնք պատրաստում են մեծ առաջադրանքներ, ստիպված կլինեն բանավոր պաշտպանել իրենց աշխատանքը: Նախարարությունը հայտարարել է, որ կկապվի դպրոցների հետ՝ այս պրակտիկան իրականացնելու լավագույն եղանակը որոշելու համար։
Ավագ դպրոցները պարտավոր կլինեն նաև օգտագործել մոնիթորինգի գործիքներ՝ գրավոր քննությունների ժամանակ համակարգչի օգտագործումը վերահսկելու համար: Դպրոցական ցանցում կտեղադրվեն firewall-ներ՝ քննությունների և դասերի ընթացքում հասանելի բովանդակությունը զտելու համար։
Երրորդ միջոցառումը աշակերտներին խրախուսելն է իրենց գրավոր առաջադրանքները դպրոցում կատարել վերահսկվող պայմաններում: Սա նպատակ ունի վերահսկել աշխատանքային գործընթացը, տրամադրել հետադարձ կապ և ստեղծել ավելի ճշգրիտ գնահատման շրջանակ:
